大棚秋延迟辣椒栽培技术

来源 :西北园艺(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:h725bin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
秋延迟辣椒栽培技术简单、农民易于接受和掌握,市场较为稳定,是大棚瓜菜类蔬菜的主要接茬蔬菜。近几年来,随着秋延迟辣椒栽培面积的扩大,有些地方出现了产量低、死苗多、病毒病多发等现象,从而制约了秋延迟辣椒的健康发展。笔者根据近些年在秋延迟栽培技术推广中取得的经验,把大棚秋延迟辣椒栽培技术要点总结如下。1品种选择秋延迟辣椒栽培多采用羊角型和线椒型辣椒。其栽培正好与春季相反,是从高温到低温,
其他文献
秋延后番茄在夏季播种,秋季生长,秋末冬初收获,上市供应期介于越夏番茄和冬茬番茄之间。生育前期高温多雨,易发病毒病等病害;生育后期温度逐渐下降,需要防寒保温,防止冻害。
1畸形薯产生原因马铃薯畸形主要有裂薯、念珠薯、孔洞薯和皮面凹凸等,造成畸形薯的主要原因有以下几点:
在鉴赏散文的时候除了要鼓励学生围绕内容、主旨展开分析以外,还要鼓励学生对散文中多变的句式进行分析,让学生体会到散文“形散神不散”的特点。通过赏析散文中的长句短句、
多动行为与注意力缺陷相关,是儿童常见的行为障碍,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,严重者还可能影响交往能力和情绪控制能力。本案例通过对1名后进小学生的行为表
您的企业已然迈入信息化轨道。从语音到数据、千兆连接到视频、有线到无线服务,变化万千的通信选择正在与复杂性、冗余和成本同增长。如何才能一劳永逸地解决对于带宽的需求?—
《普通高中英语课程标准(2017年版)》将思维品质列为英语学科的培养目标。然而对学生思维品质的培养不是一蹴而就的,需要一个螺旋上升的纵向发展过程,不同学段的英语教学都应
白2002年6月ISO和TIA修订布线标准至今已近4年,随着技术的发展与实际应用的需求,综台布线标准面临着又一次增补修订。增强6类(或称6a类)综合布线将于年内正式写入TIA/EIA568标准文
针对初中英语语法教学,教师可精心设计微课,充分体现微课设计的精简性、实用性、完整性特点,增强微课的趣味性,让微课教学成为一种便捷高效的教学方式。
南京市从2016年开始使用的人教版道德与法治新教材,给予了学生充分的发展空间,让学生在宽裕的气氛中,拥有主动的心态,敢想、敢说、敢问、敢动,让每个学生的灵性都得到了主动
果树生产过程中,化肥、农药的大量或不合理施用导致农药化肥面源污染加重,加之反光膜、地膜等固体杂物的污染,果园生态劣化。1农药污染治理对策果园病虫害防治应严格遵循"预