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大学人文的“情怀”与“书写”——论《诗歌创作》的“教”与“学”
大学人文的“情怀”与“书写”——论《诗歌创作》的“教”与“学”
来源 :广西师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangzhennan6
【摘 要】
:
大学中文系课程《诗歌创作》现状主要表现为教学主体诗歌实践及理论素养的缺失,这对学生诗歌创作能力的培养产生一定影响。通过对课程"写"的定位及目标的培养与训练,提升中文系
【作 者】
:
董迎春
【机 构】
:
广西民族大学文学院
【出 处】
:
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
诗歌创作
学
书写
变革
Poem Writing
Learning
Writing
Innovation
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大学中文系课程《诗歌创作》现状主要表现为教学主体诗歌实践及理论素养的缺失,这对学生诗歌创作能力的培养产生一定影响。通过对课程"写"的定位及目标的培养与训练,提升中文系学生的诗歌创作能力,提升大学育人的内在精神。
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