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汉字教学中文化联想的规约性与创造性
汉字教学中文化联想的规约性与创造性
来源 :贵州教育学院学报(社会科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckmax1985
【摘 要】
:
联想是认识汉字的重要途径与方法之一,在汉字教学中注入文化联想更有利于汉字的辨识与解读,但联想者应努力让联想的思维趋同造字本意的规定性,尽量避免带有主观创造性.只有这
【作 者】
:
黄昭艳
【机 构】
:
钦州师范高等专科学校中文系
【出 处】
:
贵州教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
汉字教学
文化联想
规约性
创造性
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联想是认识汉字的重要途径与方法之一,在汉字教学中注入文化联想更有利于汉字的辨识与解读,但联想者应努力让联想的思维趋同造字本意的规定性,尽量避免带有主观创造性.只有这样,汉字的文化联想才能在历时与共时的解读中找到接合点,增强理据性、科学性.
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