【摘 要】
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习近平法治思想从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上,创造性地回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,是我们党在法治领域具有里程碑意义的原创性理论,实现了马克思主义法治理论中国化新的历史性飞跃。习近平法治思想的原创性贡献,集中体现在习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上明确提出并深刻阐述的“十一个坚持”之中。各级法学会和广大法学法律工作者要集中
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习近平法治思想从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上,创造性地回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,是我们党在法治领域具有里程碑意义的原创性理论,实现了马克思主义法治理论中国化新的历史性飞跃。习近平法治思想的原创性贡献,集中体现在习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上明确提出并深刻阐述的“十一个坚持”之中。各级法学会和广大法学法律工作者要集中力量开展习近平法治思想原创性贡献的学习研究宣传工作,真正做到学深、悟透、笃行,把习近平法治思想的学习研究宣传阐释贯彻不断引向深入,自觉做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
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在小学语文教学中,阅读和写作一直是教学活动的重难点,提高写作的有效途径,就是培养学生良好的阅读习惯,以习惯促养成,以兴趣激发阅读能力的提高。重视小学生课堂阅读能力的培,有助于提高学生的学习成绩,有助于丰富学生的课外生活。同时,通过阅读能力的培养,还能使学生端正思想态度,陶冶他们的情操,塑造他们的人格。
目的 探讨三叶草推进皮瓣在第4、5趾并趾合并多趾畸形矫正术中的应用效果。方法 回顾性分析自2014-09—2020-09采用三叶草推进皮瓣治疗的30例(35足)第4、5趾并趾合并多趾畸形,所有患儿第5趾均出现腓侧偏斜畸形。35足并趾分趾后均应用三叶草皮瓣重建趾蹼,保留腓侧多趾,切除胫骨侧多趾,第5趾腓侧偏斜采用关节面成形或截骨予以矫正。结果 本组创面均一期闭合,未植皮。术后30例均获随访,随访时间
小学阶段是实施基础教育的阶段,教师要让学生在小学阶段形成良好的阅读习惯,并通过各种有效的方式激发学生的阅读兴趣,通过阅读训练和阅读方法的指导使学生更快更好地接受知识,培养学生敏捷的思维能力,促使学生在阅读的过程中想象力和创造力得到发展,从而提高整体阅读能力,让学生通过阅读不断获取语文知识。当学生具备良好的阅读能力之后,才能够在阅读的过程中享受愉悦与满足,最终提高自身的语文素养。
目的探讨中介素(intermedin,IMD)通过抑制内质网应激(endoplasmic reticulum stress,ERS)途径的细胞凋亡,发挥对大鼠肾小管上皮细胞NRK-52E缺氧复氧(hypoxia/reoxygenation,H/R)损伤的保护机制。方法 NRK-52E细胞随机分为对照组;H/R组;空质粒(H/R+p IRES2)组; IMD(H/R+IMD)组。四甲基偶氮唑蓝(MT
阅读教学是小学语文教学的重要环节。在传统“教师本位”的语文课堂中,学生在学习上的主体地位被忽视,学生被动地追随教师主导的阅读思维,阅读潜力得不到挖掘,阅读能力发展受限。文章遵照课程改革发展理念,认为小学语文教师应该积极实行“学生本位”的阅读教学模式,对学生在阅读中遇到的问题给予及时地回应与引导,使学生掌握正确的阅读方法,提升阅读能力。
目的 研究游离带趾骨■甲皮瓣移植修复拇指Ⅰ度缺损的临床疗效。方法 自2003年6月至2018年1月西安交通大学附属红会医院共收治21例拇指Ⅰ度缺损患者,其中男16例,女5例;年龄19~50岁,平均(43.2±17.5)岁。缺损部位:拇指Ⅰ度1缺损及Ⅰ度2缺损11例,Ⅰ度半侧缺损10例。通过游离带趾骨■甲皮瓣移植修复拇指部分缺损,供区直接缝合。结果 术后随访9~48个月,平均(43.2±18.4)个
真正具有创造性和生命力的中国特色社会主义法治思想应该在三个方面有所创新:一是纵贯古今,传承中华优秀传统文化;二是直面当下,应对复杂局面;三是去伪存真,批判借鉴西方法治。习近平法治思想在这三个方面均有其独特贡献。不仅如此,作为一种成熟的法治理论,因为其内在有着统一的核心思想、概念和方法,所以在法治国家建构过程中面面俱到、重点突出、各部分圆融无碍。之所以如此,与习近平借鉴并创新性发展中国传统思想中“势
中央全面依法治国工作会议首次确认了习近平法治思想作为全面推进依法治国各项工作指导思想的地位。全会公报尽管没有给习近平法治思想下一个明确的定义和界定具体的内涵,但是却非常清晰地揭示了习近平法治思想所具有的四个重要理论特征。从公报所阐述的习近平法治思想的四个理论特征来看,这些特征都充分反映了习近平法治思想的原创性理论贡献,为进一步深入认识习近平法治思想的理论价值和实践意义提供了明确的方向指引。本文从习
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