夹缝中的中学生课外阅读——中学生课外阅读调查分析

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一、背景我校成立了读书读报社,每周活动一次,在下午的第三节课。报名的学生不少,可到点时,学生总是姗姗来迟,或无法到场。不少学生提出活动时间推迟40分钟(一节课),让他们多做一些作业,可到时还是无法到齐。据了解到不了的不是参加奥赛班,就是参加各种提高班或课题研究班等等。另外从学校图书馆的借书情况看,高中生明显少于初中生。毕业班明显少于其它班。为进一步了解中学生课外阅读的情况,我们组织读书读报社的学生们进行了问卷调查。
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