新课程背景下“小先生制”的内涵诠释及实践演绎

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：jc422177405

【摘要】

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"小先生制"是陶行知先生在上世纪提出的普及教育方式,对当今教育有着非同寻常的借鉴意义。文章着重对课程教学改革背景下的"小先生制"进行解读,分析"小先生制"内涵的发展,探

【作者】

：

张洪庭丁丽

【机构】

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江苏省无锡市江南实验小学

【出处】

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新课程研究(下旬刊)

【发表日期】

：

2014年10期

【关键词】

：

新课程小先生制内涵

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"小先生制"是陶行知先生在上世纪提出的普及教育方式,对当今教育有着非同寻常的借鉴意义。文章着重对课程教学改革背景下的"小先生制"进行解读,分析"小先生制"内涵的发展,探索其在当代小学教学中的有效应用原则,并在教育实践中使学生能自主学习、自治班级、自理生活,提高教育效益。同时,使"小先生制"的内涵在新教育背景下不断丰富和完善,从而指导实践。

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