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专门用途英语教学改革的思路如下:首先,需转变语言中心主义思想,注重多模态话语识读能力的培养,将外语教学放置在多模态文化语境下;其次,多模态教学的设计与实施,既要注重多模态语言输入,又要注重多模态语言沟通实践和输出;再次,选用包含多模态元素的教材;最后,是改革语言评价的模式。
多模态话语分析理论视域下的专门用途英语教学研究
【摘 要】
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专门用途英语教学改革的思路如下:首先,需转变语言中心主义思想,注重多模态话语识读能力的培养,将外语教学放置在多模态文化语境下;其次,多模态教学的设计与实施,既要注重多
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院公共学科部;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年度校哲学社会科学研究指导项目(2012SJD740048);2013江苏省哲学社会文化精品研究课题(13Jsskyjwhw-21)
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