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教师批改作文,高耗低效,如何培养学生自主修改作文的习惯?笔者认为,必须以阅读教学为基,养修改作文之根;以作后讲评为翼,导修改作文之法;以激发兴趣为辅,促修改习惯养成。
阅读为基,讲评为翼,促学生养成修改作文的习惯
【摘 要】
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教师批改作文,高耗低效,如何培养学生自主修改作文的习惯?笔者认为,必须以阅读教学为基,养修改作文之根;以作后讲评为翼,导修改作文之法;以激发兴趣为辅,促修改习惯养成。
【机 构】
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江苏省常州市武进区牛塘中心小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年4期
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