古语常言：“活到老，学到老。”学习有益，可如何求学，却鲜有评论。余愿仿效朱子论读书之三到，谓学习也有三宝，一曰好奇，二曰目标，三曰实践。三者兼而有之，学习自然水到渠成。
　　其一为好奇，广而涉猎，且不厌其烦，可称其为“打开学习之门的钥匙”。著名物理学家霍金曾说过“无论生活多么艰难，都要保持一颗好奇心。”学习亦是如此，不论求学多么艰涩难熬，仍需保有一颗好奇心。试想，若非怀着对宇宙原理的好奇，牛顿岂会深究一颗苹果坠地的缘由，再探索出万有引力之定律？若非怀着对生物知识的好奇，孟德尔又怎会敏锐发觉杂交豌豆的性状特征，再推导出遗传学理论？好奇是一种洞察，是一双捕捉信息的眼睛，更是学习的入门级宝物。
　　其二为目标，万丈高楼，需拾级而上，可概括为“学习路途的阶段性胜利之果”。德国哲学家康德曾说过：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”同理，没有目标而学习，便像身陷迷宫，不知何从，不知何去。反之，如果带着目标学习，一能增进学习过程之动力，促使其想方设法达成目标，恰如囊萤映雪，凿壁求光;二能多添学习达标之成就感，让求学者摘取胜利果实，正如积硅步成千里，积小流成江海。目标是一个方向，是一段指向明确的旅程，更是学习的激励性宝物。
　　其三为实践，知行合一，忌纸上谈兵，可描述为“学习路上的实用工具”。北宋诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习绝非空口指点江山，博学后更需笃行。求学涉猎的知识或为他人经验所得，或为他人研究所至，若不付诸实践，加以应用，如何能融会贯通，举一反三呢？譬如，这三样宝物，已知但不用，那它们对你终究无用。但是，若你去运用它，知行合一后才会形成自己的见解！实践是一种能力，是一个需融会贯通的技巧，更是铺平学习道路的实用工具。
　　立学需知其学，知学需知其道！學习亦有道，若能善用“好奇”“目标”和“实践”这三大宝物，求学将形成一个良性之循环，其乐无穷尽也。学习之三宝，劝君多使用，此物最实用。