【摘 要】
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在小学数学新课改教学目标要求下,数学教师在开展教学工作时,不仅需要培养学生的思维发散能力,还应该加强学生对数学应用水平的培训,促进学生全面发展,达到国家人才培养战略
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在小学数学新课改教学目标要求下,数学教师在开展教学工作时,不仅需要培养学生的思维发散能力,还应该加强学生对数学应用水平的培训,促进学生全面发展,达到国家人才培养战略目标。为了加强学生对数学的实践应用能力,培养学生养成将数学理论知识与生活实践相结合的学习习惯,教师在教学过程中要转变教学理念,以生活化视角辅助数学教学,以生活素材为教学案例参考基础,使数学教学课堂充满生活气息,丰富数学教学课堂内容。
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