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我国各地校本课程的开发利用正处于探索实践阶段。长期以来，怎样充分挖掘学校、家庭和社会资源，把校本课程与研究性学习相结合一直困扰着大多数老师。本文论述厦门二中校本课程资源开发的策略以及成效。
校本课程资源开发的策略与实践
【摘 要】
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我国各地校本课程的开发利用正处于探索实践阶段。长期以来，怎样充分挖掘学校、家庭和社会资源，把校本课程与研究性学习相结合一直困扰着大多数老师。本文论述厦门二中校本课程
【机 构】
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福建省厦门市第二中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年7期
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