论文部分内容阅读
重症医学科(ICU)患者的健康教育有别于其他科室,其方法应符合患者的需求和期望,在整个教育过程中应穿插多种方式进行,以提高效果.对本科130例患者在实施整体护理过程中,进行共同教育与个别教育、书面教育与问答式教育、示范式教育与形象教育相结合的健康教育方法,患者的依从性良好,报告如下。
重症医学科(ICU)患者的健康教育有别于其他科室,其方法应符合患者的需求和期望,在整个教育过程中应穿插多种方式进行,以提高效果.对本科130例患者在实施整体护理过程中,进行共同教育与个别教育、书面教育与问答式教育、示范式教育与形象教育相结合的健康教育方法,患者的依从性良好,报告如下。