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采用调查访问法、文献资料法以及教学组对比实验法进行研究，结果显示：当前健美操课的多媒体教学中存在目标划分不合理、课堂结构设计不理想等情况。建议采用多媒体组合教学，促进学生的感知能力，强化对所学教材的观察、记忆和理解，以达到优化教学过程的目的。
健美操课多媒体优化教学方法的实验研究
【摘 要】
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采用调查访问法、文献资料法以及教学组对比实验法进行研究，结果显示：当前健美操课的多媒体教学中存在目标划分不合理、课堂结构设计不理想等情况。建议采用多媒体组合教学，促进
【机 构】
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佛山科学技术学院体育部,湖北省旅游学校招生办公室
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2007年3期
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