【摘 要】
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在CDIO工程教育理念基础上,以实际工程项目为载体,对项目进行层层分解成各个课程的子项,构成实验、课程设计等实践项目,形成专业的实践教学体系,同时加强实践环节对课程和项
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在CDIO工程教育理念基础上,以实际工程项目为载体,对项目进行层层分解成各个课程的子项,构成实验、课程设计等实践项目,形成专业的实践教学体系,同时加强实践环节对课程和项目的联系,更好地培养学生的工程素质、工程实践和团队协作等能力。论文在分析应用型本科实践教学目前状况的基础上,以电气工程及其自动化为例通过多个贴近工程实际的项目进行了项目分解,初步建立了各个课程实践教学的设计,并进行实践,该实践取得了较好的效果。
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