【摘 要】
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以玉林师范学院图书馆期刊阅览室2011年学生入室登记信息及2012年的问卷调查为基准,统计读者年级、专业、到室频率、阅览时间、满意度等.然后对各个年级、各个专业读者进行Pear
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以玉林师范学院图书馆期刊阅览室2011年学生入室登记信息及2012年的问卷调查为基准,统计读者年级、专业、到室频率、阅览时间、满意度等.然后对各个年级、各个专业读者进行Pearson相关分析,探讨了读者阅览取向及习惯上的差别。
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