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教师的专业发展是面向未来的，指向进步的，是一个从不完善到完善，从不成熟到成熟，从低水平到高水平的演进过程。教师的成长大体需要经历“新手——优秀新手——胜任一熟练——专家”五个阶段，教师专业发展也包含着这个过程，是一个教师专业水平不断提升的过程。
教师专业发展的校内管理对策
【摘 要】
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教师的专业发展是面向未来的，指向进步的，是一个从不完善到完善，从不成熟到成熟，从低水平到高水平的演进过程。教师的成长大体需要经历“新手——优秀新手——胜任一熟练——专家
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2009年1期
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