光动力疗法治疗视网膜血管瘤样增生病变及色素上皮脱离

来源 :世界核心医学期刊文摘.眼科学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong602
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摘要:数学探究式教学是指在数学教学过程中,引导学生将学习过程中对问题的发现、探索、研究等认识活动凸现出来,让学生体验数学问题的发现和创造的历程,发展他们的创新意识,本文通过探究式教学得到一个有心圆锥曲线某个结论时,通过类比推理,引导学生得出其他几个有心圆锥曲线也有相关联的结论。  关键词:解析几何;有心圆锥曲线;探究式教学
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摘 要:在有效教学的环节中,有效作业是课堂教学有效性能否达成的关键一环. 本文针对高中数学作业的现状,在寻求理论依据,明确设计原则,分解阶段目标,改革作业评价方式等方面进行反思,提出自己的想法.  关键词:作业现状;作业原则;作业目标;作业评价    高中数学作业的现状:  1. 形式单一. 我国中小学作业一直采用传统模式,即教师针对当天的数学知识布置习题或练习册为学生课后作业,这种作业多而杂,
摘 要:虽然“重结果,轻过程”仍然是当前教学中的普遍现象,但是教师在课堂教学中要关注结果,更要关注结果产生背后的思维过程、研究过程,把“数学教学是过程的教学”落实到实处. 为此,我们要关注数学课堂的生成教学,本文谈谈对课堂生成教学三种策略的一点认识.  关键词:生成教学;主动性;情景教学;问题  对生成教学的认识  美国约翰·尼莫教授指出生成教学是“在师生互动过程中,通过教育者对学生的需要和感兴
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