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“课程思政”是新时代高校立德树人的重要理念和创新举措。为了实现材料科学与工程专业课程的思政教育,本文针对专业选修课《功能材料》的课程特点,分析了目前课程教学过程中存在的问题,并从教师自身素质、课程目标、教学内容、教学方式、评价体系等多方面出发,提出了融入“思政教育”的具体改革措施,以期实现课程教学质量和学生综合素质的提高,实现全程育人、全方位育人的教学目的。