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面对地理新课程形势和学生学习基础薄弱现状，如何提高课堂效率，向45分钟要质量。让学生动起来、参与教学是充分利用好课堂这一主阵地的关键。
自主构建，创设高效课堂
【摘 要】
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面对地理新课程形势和学生学习基础薄弱现状，如何提高课堂效率，向45分钟要质量。让学生动起来、参与教学是充分利用好课堂这一主阵地的关键。
【机 构】
：
重庆市巴蜀中学
【出 处】
：
地理教育
【发表日期】
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2012年1期
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