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理论突破与社会发展阶段
【出 处】
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改革与理论
【发表日期】
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1989年2期
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初中是化学学习的启蒙阶段，有目的、有计划、有步骤地引导学生学习化学，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，不仅有利于提高教学质量，而且能使学生终身受益。面对初三紧张的学习，要减轻学生的课业负担，提高教学质量，必须构建高效的课堂教学。一、要制定明确而适度的教学目标教学目标既是教学的起点，又是教学的终点，明确、适度的教学目标是课堂教学取得高效的根本和基础。“明确”就是告诉学生一节课需要学习的内容和具
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