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随着我国社会经济的不断发展和进步，我国的教育方式也发生了变化，我国的学前教育也得到了一定程度的改善。学前教育的主要教育模式也从相对传统的教育模式转变为以游戏为基础的教学模式，这也要求教师在教育学生时将教学内容与游戏相结合，以提高儿童的学习兴趣，促进幼儿的学习和发展。全面发展。本文旨在对当前幼儿园教育教学中的游戏进行研究。对模型进行了分析。