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职业教育的课堂是培养“中国工匠”的摇篮和主要阵地,根据学生的认知规律,抽取部分课程进行加工,将工匠精神教育渗透在数控专业教学中的课堂设计之中,形成典型工匠精神课程学习任务,这对探索和研究工匠精神在职业院校的弘扬和培育具有十分重要的意义.
工匠精神教育在数控专业教学中的课堂设计
【摘 要】
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职业教育的课堂是培养“中国工匠”的摇篮和主要阵地,根据学生的认知规律,抽取部分课程进行加工,将工匠精神教育渗透在数控专业教学中的课堂设计之中,形成典型工匠精神课程学
【机 构】
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东营市技师学院(东营市中等专业学校)
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年24期
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