小学中高年级群文读写结合的策略研究

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阅读教学,是小学语文教学的重要组成部分,对于小学语文教学具有至关重要的意义.传统的语文阅读教学方法无法取得良好的教学效果.而群文阅读读写结合,能够提高学生的读写水平,具有很好的教学效果.本文立足于我国小学中高年级学生的读写现状,分析了进行群文读写结合的必要性,对小学中高年级群文读写结合的策略进行了探讨.
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