【摘 要】
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扩大低年级的识字量,引导学生提前阅读,已成为许多小学语文教师的共识。识字是低年级教学的首要任务,许多课时都是围绕识字展开,优化识字教学,打下扎实基础,对中、高年级语文教学甚至学生的终身教育都大有益处。识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。但对低年级的小学生来说,似乎更应该培养他们的识字兴趣。其实,这里的"识字兴趣"就是"识字能力"的一种特定的表现形式,是"识字能力"的萌芽阶段。《语文课程标准》
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扩大低年级的识字量,引导学生提前阅读,已成为许多小学语文教师的共识。识字是低年级教学的首要任务,许多课时都是围绕识字展开,优化识字教学,打下扎实基础,对中、高年级语文教学甚至学生的终身教育都大有益处。识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。但对低年级的小学生来说,似乎更应该培养他们的识字兴趣。其实,这里的"识字兴趣"就是"识字能力"的一种特定的表现形式,是"识字能力"的萌芽阶段。《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。有了这种喜欢和愿望,才能使学习汉字变得轻松、主动。
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国际结算银行(BIS)将目前国际上对虚拟资产的监管措施总结划分为四类:一是将经营虚拟货币的实体纳入规制范围并予以限制;二是采取立法或监管措施;三是公开声明警告用户防范与虚拟货币有关的风险;四是监控和研究虚拟货币发展。虚拟资产管理商和交易商在不同国家受到不同程度的监管,由此容易形成监管真空和监管漏洞,监管松懈地区的虚拟资产洗钱风险极有可能向其他地区蔓延扩散。
当前,虚拟货币的匿名性、去中心化、全球流通性、交易快捷性等特征,使我国反洗钱工作面临严峻挑战。在打击涉虚拟货币洗钱犯罪中,司法机关面临资金追踪困难、传统取证瓶颈及法律供给不足等问题。对此,可通过运用优质取证分析技术,以"以链治链理念"提升资金追踪能力,优化顶层设计确保监管质效,构建共治格局提升治理水平等路径,破解涉虚拟货币洗钱犯罪刑事治理难题。
近几年我国科技水平不断提高,信息事业也迎来更大机遇和挑战,在大数据的影响推动下,我国国土空间规划和设计工作也出现很大变动。国土空间规划与设计容易对经济决策和社会发展产生深远影响,合理进行国土空间规划能够实现经济可持续发展的目标,同时增强经济决策的科学性和准确度,为我国土地资源规划和利用水平的提升打下坚实基础,加快实现国土资源的流转和建设目标。文章通过对大数据背景下的国土空间规划与设计展开详细研究,
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现代物流业是运输、仓储、配送、装卸搬运、流通加工、信息等活动的集合体,是推动经济发展的基础性和支撑性产业,被称作经济增长的“加速器”。在经济发展新常态条件下,物流产业对于加速区域经济发展,提高地区经济运行质量,促进当地的产业结构调整和升级有显著的促进作用。文章基于对西藏物流产业的调研,拟通过对西藏物流产业发展现状的考察,分析其存在的问题,并就西藏物流产业的提升路径提出对策建议。
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