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学生学习数学是建立在数学活动经验基础上的，这种活动经验具有内隐、原生、非严密、可变等特点，需要教师及时将学生积累的经验适当提升。那么如何在教学中让学生的数学活动经验得到有效提升呢？
提升学生数学活动经验的两点做法
【摘 要】
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学生学习数学是建立在数学活动经验基础上的，这种活动经验具有内隐、原生、非严密、可变等特点，需要教师及时将学生积累的经验适当提升。那么如何在教学中让学生的数学活动经验
【机 构】
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南县教研室
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2014年12期
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