数学思想是指对数学理论和内容的本质认识，它是数学思维的结晶和概括，它直接支配着数学的实践活动，是解决数学问题的灵魂。考试大纲指出，要突现出数学基础知识，基本技能，基本思想方法的考查。高中阶段的主要思想有：数形结合思想，函数与方程思想，转化与化归思想，分类讨论思想等。笔者就2014年江苏高考试题谈谈这四大思想在试题中的考查应用。
　　注析：本题灵活的考查了高中阶段四种主要思想，同时也给出了恒成立问题几种常见解题方法，每种方法里有时渗透几种思想，如解法四里除了包含转化与化归思想，还包含了分类讨论思想，函数与方程思想等。体现了考题紧扣考试大纲要求，灵活考查学生的基本技能和基本思想。有了这些能力，学生很容易解决江苏高考试题第19题（2）问的恒成立问题。此题解法略去。数形结合思想和函数与方程思想在江苏高考试题的13题中发挥的淋漓尽致，把函数的零点问题转化为方程的根再转化为两个函数图象的交点，既考查了函数与方程思想又考查了数形结合思想，同时也涉及了转化与化归思想，此类也是高考的经典题型，几乎每年考题都要涉及到。