【摘 要】
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<正>2017年5月22-28日,笔者受浙江省教育厅委派,去浙江省对口智力援建地区青海省海西州送教讲学,在德令哈市、格尔木市开设示范课,其中在格尔木市第七中学开设的一节"导数在
【机 构】
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浙江师范大学特级教师工作流动站; 浙江省绍兴市第一中学;
【基金项目】
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绍兴市教育科学规划2017年重点课题“基于深度学习的数学课堂教学微设计研究”(课题批准号:SJZ17206)阶段性研究成果
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<正>2017年5月22-28日,笔者受浙江省教育厅委派,去浙江省对口智力援建地区青海省海西州送教讲学,在德令哈市、格尔木市开设示范课,其中在格尔木市第七中学开设的一节"导数在函数中应用"示范课,整节课围绕一道例题设计问题,教学过程给海西州数学同行留下了深刻的印象。更重要的是,本节课问题设计梯度合理、层次清晰,着意于帮助学生建构完整的知识体系,不同解法之间的比较和优化着意于帮助学生构建良好的方法体系,面对一个问题,如何寻找
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