【摘 要】
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当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势。随着全球化的不断推进,英语学习显得尤为重要,新课程改革对英语教学也提出了更高的标准。初中阶段是学生学习英语的重要时期,而英语作业又是英语学习中必不可少的环节,英语作业的完成质量直接影响学生学习英语的质量。将思维导图应用到初中英语作业中能充分激发学生的思维能力,进而为学生学习英语乃至终身学习打下坚实的基础。笔者从思维导图
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“英语学习活动观下思维导图在作业设计中的应用研究”（课题立项批准号：FJJKCG20-380）阶段性研究成果；
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当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势。随着全球化的不断推进,英语学习显得尤为重要,新课程改革对英语教学也提出了更高的标准。初中阶段是学生学习英语的重要时期,而英语作业又是英语学习中必不可少的环节,英语作业的完成质量直接影响学生学习英语的质量。将思维导图应用到初中英语作业中能充分激发学生的思维能力,进而为学生学习英语乃至终身学习打下坚实的基础。笔者从思维导图的定义及思维导图在初中英语作业设计中的使用依据出发,具体讲解了思维导图在初中英语作业中的应用,为推进思维导图在初中英语作业设计中的应用抛砖引玉。
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