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风,叫醒了云朵,
云朵,叫醒了太阳,
太阳,叫醒了我,
我,叫醒了梦想。
梦想,
像天边的云朵,
抓不到,摸不着,
但它,就在我的心里。
夢想,
像春天的暖风,抓住生机,
像夏天的炎热,抓住茂盛,
像秋天的凉爽,抓住果实。
而我,
要像鲁迅一样,不畏艰险!
要像萧红一样,敢于抗争!
要像莫言一样,当个好作家!
风,叫醒了云朵,
云朵,叫醒了太阳,
太阳,叫醒了我,
我,叫醒了梦想。
(指导教师:张 琪)
阳阳:我读了《我的梦想》这首诗,明白了小作者表达的主题非常明确——“梦想”当一名作家。
月月:我读了《我的梦想》这首诗,明白了小作者运用拟人、顶真和类比等修辞手法,把自己如何抓住“梦想”、如何去实现“梦想”的思想感情表现了出来。
阳阳:是啊,诗歌在行文结构上也很新颖,首尾采用反复的表现手法,强调了新的一天又开始啦,为了“梦想”赶紧努力!
月月:我也要像小作者一样,把自己的“梦想”变成文字,让云朵,让暖风,还有无数优秀的前辈,成为我“梦想”的基石。
云朵,叫醒了太阳,
太阳,叫醒了我,
我,叫醒了梦想。
梦想,
像天边的云朵,
抓不到,摸不着,
但它,就在我的心里。
夢想,
像春天的暖风,抓住生机,
像夏天的炎热,抓住茂盛,
像秋天的凉爽,抓住果实。
而我,
要像鲁迅一样,不畏艰险!
要像萧红一样,敢于抗争!
要像莫言一样,当个好作家!
风,叫醒了云朵,
云朵,叫醒了太阳,
太阳,叫醒了我,
我,叫醒了梦想。
(指导教师:张 琪)
阳阳:我读了《我的梦想》这首诗,明白了小作者表达的主题非常明确——“梦想”当一名作家。
月月:我读了《我的梦想》这首诗,明白了小作者运用拟人、顶真和类比等修辞手法,把自己如何抓住“梦想”、如何去实现“梦想”的思想感情表现了出来。
阳阳:是啊,诗歌在行文结构上也很新颖,首尾采用反复的表现手法,强调了新的一天又开始啦,为了“梦想”赶紧努力!
月月:我也要像小作者一样,把自己的“梦想”变成文字,让云朵,让暖风,还有无数优秀的前辈,成为我“梦想”的基石。