【摘 要】
：
目的探讨布地奈德雾化吸入对博莱霉素(BLM)致肺纤维化大鼠肺组织基质金属蛋白酶-2(MMP-2)及金属蛋白酶抑制剂-2(TIMP-2)表达的影响。方法Wistar大鼠45只,随机分成博莱霉素模
论文部分内容阅读
目的探讨布地奈德雾化吸入对博莱霉素(BLM)致肺纤维化大鼠肺组织基质金属蛋白酶-2(MMP-2)及金属蛋白酶抑制剂-2(TIMP-2)表达的影响。方法Wistar大鼠45只,随机分成博莱霉素模型组(BLM组)、生理盐水空白对照组(NS组)和布地奈德干预组(Bud组)各15只,BLM组和Bud组气管内灌注博莱霉素诱导肺纤维化,NS组在相同条件下灌注生理盐水。气管内灌注药物后,第0~6天Bud组给予布地奈德雾化吸入,其余组在相同条件下给予生理盐水雾化吸入。各组分别于第7、142、8天随机处死5只,收集肺组织作切片、行HE及Masson染色,判断肺组织肺泡炎及肺纤维化程度;行免疫组化染色,检测MMP-2和TIMP-2在肺组织的表达水平。结果与NS组相比,Bud组第7、14、28天肺组织的肺泡炎和肺纤维化程度明显加重(P<0.5);与BLM组相比,Bud组第7、14天肺组织的肺泡炎程度明显减轻(P<0.05),第7、14、28天肺纤维化程度明显减轻(P<0.05);与NS组相比,BLM组第7、14、28天MMP-2和TIMP-2表达明显增加(P<0.5);与BLM组相比,Bud组第7、142、8天MMP-2和TIMP-2表达明显降低(P<0.05)。结论布地奈德雾化吸入可减轻BLM致肺纤维化大鼠的肺泡炎和肺纤维化程度,其干预机制可能为降低肺组织内MMP-2及TIMP-2的表达,并在一定程度上调整MMP-2/TIMP2的比值。
其他文献
量子秘密共享是经典秘密共享在量子密码领域的延伸，是量子密码的一个重要研究方向。本文主要对基于Bell态的量子秘密共享协议的酉操作集合选取、参数动态更新、多方与多方和可
我国的中专以及大专教育是为了培养专业型技术人才,对学生的要求是在全面掌握理论课程知识的基础上,进行较为长期的社会实践,以丰富自己的实践内容,从而达到专业型技术人才标
为促进学生养成良好习惯、提高综合素质,山东交通技师学院坚守立德树人初心使命,重视发挥学生工作育人作用,探索形成了"德、爱、文明、安全"的教育理念,"立足专业、注重细节
与传统的经典密码相比较,量子密码的安全性基于量子力学基本原理,并不需要假设攻击者的计算能力。量子密码协议作为量子密码理论的一个重要分支,已经在不同的应用背景下快速
外贸制单课程是国际商务专业的职业技能核心课程之一,在实际业务中也是进出口贸易业务流程中的重要环节。本文以商业发票的填制为例,结合笔者长期的教学实践,阐述了如何将5W1
The present study is performed to investigate the effect of two different glucosamine containing drugs: Drug 1 and Drug 2 (D1 and D2) against CCl4 induced brain
本文从"三不动"的原因分析到"三联动"教学设想的提出,从"三联动"实施依据的考量,再到学生和老师双维度分析"三联动"课堂教学的实施途径,通过详尽的分析阐述,谋求"单生主动、
车工工艺与技能训练是机械加工专业的一门核心课程,除了要求学生掌握必要的理论基础外,还需要完成轴、套、螺纹、端面槽等加工项目,重点要结合世界技能大赛的标准,指导学生完
2017年10月18日,习近平同志在党的十九大报告中指出,要深化产教融合。这不仅要求高职教育能促进高素质劳动和技术技能型人才培养,还要能将学校和地方企业的研发成果转化为现
摘 要：随着社会的不断发展，我国汽车保有量越来越大，因此对汽车维修专业人才的需求不断增长，很多中、高职院校都开设了汽车维修专业。实施项目教学法，能够在项目实践过程中充分地调动学生积极性，是一种有效的教学方式。目前这种方法虽然得到了较为广泛的应用，但是却没有取得理想的效果。本文对目前汽车维修专业教学中项目教学法的应用情况进行了分析，并对具体的实践进行了研究，希望能够为汽车维修专业教学提供一些参考。