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二语习得中,输入与输出并举,目前的教学环境下书面表达能给学习者提供很好的输出平台.我们应提升教学理念,改进教学方法,不仅教写作技能,更重要的是设计真实有效的写作任务,全方位的参与学生的创作过程,进行师生,生生交流,提高学生书面表达能力.
非专业英语书面表达能力提高的探讨
【摘 要】
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二语习得中,输入与输出并举,目前的教学环境下书面表达能给学习者提供很好的输出平台.我们应提升教学理念,改进教学方法,不仅教写作技能,更重要的是设计真实有效的写作任务,
【机 构】
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六盘水师范高等专科学校
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年4期
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