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小学生学习观念不强,缺乏主动意识,在课堂上往往呈现出一种被动、消极的状态,这对学生的学习效果大有影响。所以作为小学语文教师,就要根据学科特点和学生的认知能力、兴趣喜好来探索科学的教学策略。争取激发学生的学习热情,培养学生的参与意识,从而强化课堂教学效果,更好地达成小学语文教学的育人价值。
小学语文教学中如何培养学生的参与意识
【摘 要】
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小学生学习观念不强,缺乏主动意识,在课堂上往往呈现出一种被动、消极的状态,这对学生的学习效果大有影响。所以作为小学语文教师,就要根据学科特点和学生的认知能力、兴趣喜
【机 构】
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宁夏银川市兴庆区第二十五小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年11期
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