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心理健康教育在班级管理中的多元渗透,需要班主任做好全面的工作。班主任要对学生展开学情调查,探索学生心理健康存在的问题,并给出针对性解决方案,创设丰富班级活动,联络家长实现齐抓共管。这样才能有效扭转学生心理认知走向,为学生健康成长铺平道路。
心理健康教育在班级管理中的多元渗透
【摘 要】
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心理健康教育在班级管理中的多元渗透,需要班主任做好全面的工作。班主任要对学生展开学情调查,探索学生心理健康存在的问题,并给出针对性解决方案,创设丰富班级活动,联络家
【机 构】
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江苏省溧阳市平桥初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年22期
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