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<正> 近几年来,我们在物理教育教学的整体改革方面进行了一系列有益的探索与实践,其实质就是通过物理教育教学过程,实现夯实理论基础,增强动手能力,提高人文素养,强化科技意识,培养创造精神等全方位的教育教学目标,使学生成为适应社会发展的需要,并能促进社会进步的实用型、创造性的中学物理教师。我们的基本思路和做法如下: