【摘 要】
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阅读是基于语文学习内容的阅读技巧的巧妙运用,以达到提高阅读,提高阅读能力,拓宽视野,积累知识,丰富情感等学习目标,进而养成良好的学生阅读习惯,提高个人文学素养,为以后学
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阅读是基于语文学习内容的阅读技巧的巧妙运用,以达到提高阅读,提高阅读能力,拓宽视野,积累知识,丰富情感等学习目标,进而养成良好的学生阅读习惯,提高个人文学素养,为以后学生的包容性发展打下坚实的文学基础。新课程标准对中文小学阅读教学目的提出了新的要求,而教学的目的是提高学生的阅读能力。结合小学语文阅读教学实践,探索优化阅读教学的策略,以达到提高阅读教学质量的目的。小学生的心理发展特征决定他们对外部影响敏感,并且喜欢模仿周围人做事的方式。因此,营造强烈的阅读氛围使学生更容易戴上老花镜并提高阅读能力。
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