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对护理专业价值观的涵义、培养标准度其相关研究进行综述，提示我国护理教育者、管理者应借鉴国外专业价值观教育的理念和方法，培养护理人员良好的职业素质。
护理专业价值观研究进展
【摘 要】
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对护理专业价值观的涵义、培养标准度其相关研究进行综述，提示我国护理教育者、管理者应借鉴国外专业价值观教育的理念和方法，培养护理人员良好的职业素质。
【机 构】
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山西医科大学,江南大学
【出 处】
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护理研究：上旬版
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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为江南大学05-07本科教学改革项目资助课题,项目编号：Z06.
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