【摘 要】
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近年来,国内外许多医学院校在教育模式和教学改革等方面进行了大量有益的尝试[1-3].国内外医学教育的模式一般有3种,即“以器官系统为中心”的教育教学模式、“以问题为基础
【机 构】
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辽宁医学院组胚教研室,辽宁锦州,121001;辽宁医学院解剖学教研室,辽宁锦州,121001
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近年来,国内外许多医学院校在教育模式和教学改革等方面进行了大量有益的尝试[1-3].国内外医学教育的模式一般有3种,即“以器官系统为中心”的教育教学模式、“以问题为基础”的教育教学模式和“以学科为中心”的教育教学模式[4].在以往的课堂教学实践中,多采用“以学科为中心”的教育教学模式,但由于这种教育教学模式存在交叉、重复和相互脱节等不足,使得教学效果不甚理想. “以器官系统为中心”的教育教学模式是1993年爱丁堡世界医学教育高峰会议推荐的课程模式之一[5].近年来, “以器官系统为中心”的教育教学模式被广泛接受,并认为是一种较好的医学教学模式.1991年我院首先在专科层次进行了“以器官系统为中心”的教学模式改革,1999年开始又在护理专业本科层次应用,本人仅就2005-2011年连续六年的护理专业教学过程谈一下体会和经验.
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