【摘 要】
：
提到陶渊明,也许人们会马上想到“采菊东篱下,悠然见南山”,他似乎已经成了隐逸诗人的代名词,但陶渊明的人生并不只是充满诗意.清人沈德潜在《说诗语》中评价:“晋人多放达,
【机 构】
：
大庆实验中学 黑龙江大庆 163316
论文部分内容阅读
提到陶渊明,也许人们会马上想到“采菊东篱下,悠然见南山”,他似乎已经成了隐逸诗人的代名词,但陶渊明的人生并不只是充满诗意.清人沈德潜在《说诗语》中评价:“晋人多放达,独渊明有忧勤语,有自托语,有知足语,有悲愤语,有乐天安命语.”陶渊明是一个真实的人,从他的取与舍,摒弃与固守中,可以看出他“回归”的智慧,而这种智慧正是我们当代人所欠缺的.
其他文献
小学中高年段名人传记系列阅读尤为必要,这一阅读应该是基于经典书籍、基于思想对话、基于学生体验的阅读.有层次、分类别、多样化的书单设计更符合学生的阅读需求.阅读活动
文章从王开岭散文作品《精神明亮的人》中提取文学素材,结合价值哲学思考探讨对待人生的态度与情绪,从作品中的“按时看日出”和“最好看的霜”探讨对待生活的最基本的态度:
新课标提出,小学生要具备独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法.课堂阅读教学给学生提供了阅读指引,语文学习更有赖于大量的课
“就在这儿吗?就站在这儿?”真没想到,临上阵时,原先那股英雄劲儿竟然无影无踪,心里只觉得一阵胆怯。马路便道上,冲着十字路口,前面是来往的车辆,身后是不断的人流,把自行车
构建高效高质量的课堂教学是所有教师共同的追求,已经成为教育改革的一种潮流,也是课程改革精神的重要组成部分.它要求快速的激发学生探索学习的激情,让学生始终处于积极的学
主持人:亲爱的各位老师,同学们,大家好!高考是牵动千家万户的大事,高考的每一次改革都备受关注.2014年12月10日,教育部网站发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的
经典文化承载着中华民族的历史文化,其对人类精神的熏陶,人性的回归是不可小觑的,将经典文化引入语文课堂,让学生在经典文化中感受民族之魂,找回自我.如何在快餐文化盛行的今
鲍里斯瓦西里耶夫的著名小说《这里的黎明静悄悄》是描写战争这一方面的代表作品.在书中作者描述了一个普通士兵在一次点头中,表现出来的各种不同的心态,通过对他的语文、行
有一次,卡萨尔斯想到约克伯的班上学习,但首先要接受约克伯的面试.约克伯不相信这个看起来毫无才华的人有什么音乐方面的天赋,想赶紧让他离开.于是面试时,约克伯用轻蔑的态度