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低年级的阅读教学,主要目的和任务是指导学生识字学词学句,初步形成阅读能力.众所周知,低年级的小学生年龄幼小,他们刚刚进入小学阶段,可能会受到各种各样因素的影响,导致在阅读方面比较吃力.作为教师,在开展语文阅读教学的时候应当注重以学生为本,采用多样化的教学策略来培养学生的综合语文能力.本文将针对低年级语文阅读教学策略展开简单探讨.