【摘 要】
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音乐活动的思维是以形象思维为主的综合思维。具有形象性与情感性两大特征。初中生的形象思维正处在逐步成型的阶段,而音乐课正是培养学生形象思维的最好方式。因此,音乐教师
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音乐活动的思维是以形象思维为主的综合思维。具有形象性与情感性两大特征。初中生的形象思维正处在逐步成型的阶段,而音乐课正是培养学生形象思维的最好方式。因此,音乐教师需抓牢以上两个特征,在教学中用各种教学语言引导,促进学生在音响感知、想象、情感体验和理解等过程中得到形象思维的发展。
The thinking of music activities is the comprehensive thinking based on the image thinking. Has two characteristics of image and emotion. The image thinking of junior high school students is in the stage of gradual formation, and music class is the best way to train students’ image thinking. Therefore, the music teacher needs to grasp the above two characteristics, guide them through various teaching languages in their teaching, and promote the development of the image thinking in the process of acoustic perception, imagination, emotional experience and understanding.
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