【摘 要】
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一个人的语文素养是要靠长期的大量积累才能形成的.而要让学生在课外能广发地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导学生养成良好的
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一个人的语文素养是要靠长期的大量积累才能形成的.而要让学生在课外能广发地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导学生养成良好的课外阅读习惯,是课外阅读成为学生内在的需求,虽然大家都意识到课外阅读的重要性,但其有效性却不容乐观,一般存在这样的情况:1、缺乏阅读兴趣,阅读量不够,语言的吸收和积累不够,阅读质量不高的现象.2、方法不当,造成阅读有效性不高,阅读内容不够丰富多彩.鉴于以上几个方面,本文主要从推荐优秀读物、教给阅读方法、开展多项活动促进有效阅读三个方面阐述了自己的一些观点.
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