【摘 要】
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目的:探讨糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径模式的干预效果.方法:将96例糖尿病患者随机分成实验组(48例)与对照组(48例),对照组给予患者实施常规护理及健康教育,实验组
【机 构】
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延安大学附属医院内分泌代谢科,陕西延安,716000
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目的:探讨糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径模式的干预效果.方法:将96例糖尿病患者随机分成实验组(48例)与对照组(48例),对照组给予患者实施常规护理及健康教育,实验组在常规护理基础上实施临床护理路径的健康教育,观察两组患者糖尿病知识掌握情况.结果:实验组患者在自我管理、运动疗法、药物疗法及饮食控制各方面的知识掌握率上均显著高于对照组(R0.05).结论:糖尿病护理中,实施健康教育临床护理路径的干预模式,可提高患者疾病认知,让患者可遵医嘱用药,值得推广.
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