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本文分析了新媒体环境的语境特征,主要包括其空间开放过程的数字化特征,信息共享的开放性特征,信息虚拟化过程所具的真实文化属性及独特互动过程的自由平等特征。在指出了新媒体环境下高校学生思政教育所面临的新的挑战和新的机遇的基础上,探析了新媒体环境下高校学生思政教育的创新途径,这些途径体现在推进组织机制的立体完善化、运用新媒体优势发展思政教育、抓住挑战提升业务实践水平及提升学生媒介素养四个方面。