【摘 要】
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幼儿园双语教育是以两种语言组织幼儿活动的幼儿园教育系统,要求教师将两种语言作为幼儿活动的交往媒介去使用。本文主要介绍幼儿园双语活动的几种模式以及具体实施步骤,并指
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幼儿园双语教育是以两种语言组织幼儿活动的幼儿园教育系统,要求教师将两种语言作为幼儿活动的交往媒介去使用。本文主要介绍幼儿园双语活动的几种模式以及具体实施步骤,并指出主题整合的双语活动要求最高,是我们今后英语活动实践需要追求的目标。
Kindergarten bilingual education is a kindergarten education system that organizes early childhood activities in two languages and requires teachers to use both languages as a medium of communication for early childhood activities. This article mainly introduces several modes of bilingual activities in kindergarten and the specific implementation steps. It also points out that the bilingual subjects with the highest requirements of subject integration are the goals that our English activities need to pursue in the future.
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昔我曾来碧溪渡，我师牵我渥丹手。 今我携童渡碧溪，清波倒影一老叟。 昔我十四今四十，春云秋星只一宿。 溪花山草知我来，频舒绿眼竟吐秀。 童儿雀跃争拾级，当道巉岩耸奇岫。 巨石成屏上凌虚，摩崖大字惊龙走。 屏障何曾护东南，君臣海上空回首。 导游解说多附会，左山雄狮右山猴。 妖由人兴信不诬，人眼看山山亦兽。 我独默然向云关，山岚乍起山风道。 千年古硐谒仙姑，四壁烟熏积尘垢。 大小
那天的课堂上,因几个同学交头接耳不认真听讲,我不耐烦地批评了他们,其中学困生王程还被我劈头盖脸地严厉斥责。这些学生个个噤若寒蝉,失魂落魄。课后,我拿起了剪子来到教学
当你用火柴一下点燃蜡烛后，蜡烛会燃烧着成明黄色的完整的火苗。我们今天要点的火苗，非要两次不行!来看看是怎么回事吧! 准备器材： 一块铁丝网、一根蜡烛、一盒火柴、一个木夹 实验步骤： 1 用火柴点燃蜡烛。 2 用木夹夹着铁丝网，放在火焰中间。(请一定要拿着木夹，否则加热的铁丝网会烫伤你的手) 3 铁丝网很快变热了，这时你发现，火焰只在网下出现，就像被铁丝网切掉一半似的。 4 再
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C她喜欢他吗?小野不敢去想。她觉得自己现在没有资格去喜欢一个阳光男生,她也不想陷入任何情感之中。然而,事情的发展并不是她能掌握的。
C Does she like him? Ono can not