【摘 要】
：
语文素养,是学生的语文能力与语文知识积累、语文审美观、语文思维等诸多要素的整合。语文素养,包括语言表达能力、阅读能力、语文思维能力、语文审美意识、写作能力等各个方
【机 构】
：
建桥镇三社小学,广东梅州514348
论文部分内容阅读
语文素养,是学生的语文能力与语文知识积累、语文审美观、语文思维等诸多要素的整合。语文素养,包括语言表达能力、阅读能力、语文思维能力、语文审美意识、写作能力等各个方面。培养学生的语文素养,不仅可以提升语文课堂教学的实效性,而且可以培养学生的语文学习兴趣,使学生成为语文学习的主人。本文将就如何培养小学高年级学生语文素养展开论述。
其他文献
文本主要针对初中语文阅读教学的有效性策略展开深入研究,先阐述了初中语文阅读教学的重要性,如提升学生对阅读题理解能力、引导学生正确的来阅读等等,然后又提出了几点切实
一切语文相关的素质和技能,基本都是在阅读的过程中得以形成和发展,这体现了阅读教学的重要性。而自主阅读是指,自主选择阅读文本,自发、主动地展开阅读活动,这有助于促进个
在如今新课改的背景下,学生在进行中考阅读复习的过程中存在较多的问题,老师要对其中存在的问题进行及时的分析和解决。基于此,本文通过探究中考阅读复习过程中,老师的教学模
作文教学一直是小学语文教学的重点和难点,目前小学语文作文教学依然存在着学生兴趣不高、作文素材积累意识不强、教师写作指导不够完善、评价方式有所欠缺等问题。作文课虽
中小学阶段是学生核心素养得以形成的重要阶段,语文作为小学阶段必不可少的部分,在开展教学活动的时候也应该要着眼于学生终身发展需要,在课堂实践期间引导学生利用广泛课内
著名的“龙场悟道”“知行合一”都是在贵州龙场发生的,儒家文化与贵州的一次邂逅,实现了阳明心学的完美一跃,贵州因此成为阳明文化的发源地。让阳明文化和贵州文化深度融入
在新课程改革和素质教育不断发展的教学背景下,我国教育教学事业正在进行着全面的改革与优化,写作教学的相关内容一直是教育改革的重点。尤其是农村小学语文的写作教学,该教
让孩子广泛阅读,大量阅读已是当前语文教学迫在眉睫的大事,培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯要从娃娃抓起,低年级孩子的可塑性强,是培养阅读好习惯的最好时机,语文老师应
“会不会阅读,决定着一个人智力的发展”。随着语文课程的改革,阅读成为了语文的重中之重,得阅读者得高分,阅读之风迅速席卷全国上下。想要提高人的整体素质,使之成为外表优
本论文认为西藏自治区高中语文教学和内地高中语文教学有一定差异性,主要是在小组教学里存在不同民族,民族文化对个人语文理解能力有所影响,需要教师按照语文理解能力、学习