·Dr 岚的青春教训·
　　
　　沈奇岚,专栏作家。复旦大学哲学系硕士,现在德国攻读哲学博士。热爱一切阳光、温暖、香甜美好的事物。喜欢在夏日的傍晚,坐在欧洲的街头,听街头的风琴声,享受一大盆芒果冰淇淋。
　　经典语录:人生就是吃喝玩乐,勤劳勇敢。写给读者的一切都源于自己的青春教训。
　　
　　人是多么矛盾的动物,那么渴望奇迹,热爱例外,又那么依赖标准,害怕失去安全。校长实名推荐制,就是这种矛盾之下的产物。
　　人们如饥似渴地阅读那些奋斗故事,它们励志,它们昭示着人生的希望。比如辍学的比尔·盖茨能够建立一个微软帝国,比如迷惘少年奥巴马经过努力可以成为美国总统,比如那些白手起家的企业家们如何精彩地经营了他们的人生。人们爱这些故事,因为充满戏剧性,因为普通人在这样的人生条件下,不可能有那样的成就。这些故事是例外,是奇迹,是黑夜里的焰火,是寒冬里的心灵鸡汤。人们需要这样的鼓励,但也总是疑惑,为什么这样的事情,从来不发生在自己身上,为什么别人的人生才是那个幸运的例外?
　　想了很久很久,我打算说些实话:因为那些失败的例外无人得知,被宣扬的依然是所谓的成功。人们推崇的不是辍学少年也不是迷惘少年,而是最后拥有了让人羡慕的头衔的他们。现实社会衡量人生的标准,其实从未改变过。衡量一个好学生的标准,也从未改变过。学校是社会逻辑的最忠实的执行者,在一个未能真正欣赏多元价值的社会里,又如何可能指望学校里发生奇迹?
　　
　　在我读高三的时候,每个月都有一次模拟考试。老师们会把全年级所有的学生进行排名。我所在的楼有块小黑板,每个月考试的年级前30名学生的名字会列在上面,挂在走廊里。那块小黑板与其说是块光荣榜,不如说是块悬在所有人头上的大石头。我每次经过的时候,都忍住不看,又忍不住不看。我不喜欢那块小黑板的存在,虽然有时候它也带给我一些得意和骄傲,但心头涌上的常常是焦虑和不安。德国的大学里,成绩是个人的隐私。有时候也会墙上贴名单,只登学号,没有人可以知道别人的成绩。
　　可我们的学校喜欢排行榜。校长实名推荐制,是另外一种形式的小黑板。是光荣榜,是压力榜,是告诉学生有一批人和你们不一样,他们是例外。事实是,他们不是例外,他们最符合“标准”。成绩之外的价值未被真正认可之前,校长们还能依据什么推荐呢?
　　那块小黑板,是区分一批人和另外一批人的手段。那些老师从来没有想过这块小黑板对其他的学生可能造成的巨大压力。那些名字上上下下的学生遭遇的压力尤其大。有一年,我们的班主任甚至根据考试名次来排座位,每个月都有人被调前调后,总有人在换座位后大哭。那些大人们不知道在成绩之外如何衡量一个学生,他们除了用小黑板用成绩排行榜制造压力之外,没有其他的方式来传达成绩之外的人生价值。
　　可那些价值,不因为别人的不认可而没有意义了。享受一首诗歌的美丽,创作一首乐曲的美妙,设计一套电脑游戏的快乐,打一场篮球的痛快,这些无法成为成绩,不符合标准,却是让人生终于有了质量和意义的东西。虽然人生充满了不合理的标准,但不必为了别人的标准而否定自己的意义。那些奋斗故事里的主角,他们也遵循标准,遵循他们内心的标准。真正的标准,应当在自己的心里,是康德说的“头顶的星空和心中的道德法则”,不是任何一块小黑板或者排行榜。
　　别人的标准总是因时因地而异。现在所处的学校,未来所处的公司和单位,身边相处的朋友,一旦发生变化,那些衡量标准也随之而变:车子,房子,工作,薪水,职称,没完没了。别人的标准里总有小黑板和排行榜,好多人的一生都在追求榜上有名。
　　要求别人改变标准是基本没有希望的。重要的是,不能让一时一地的标准,成为自己人生的标准。符合大多数人的标准是安全的,也是辛苦的。大多数的人在大多数的时候更倾向于安全的选择。属于你的例外人生,需要自己去争取。
　　重要的是能够分辨,哪些是和自己有关的想追求的小黑板,比如亲人心中的“我珍爱的人”,哪些是可以追求一下但榜上无名也无妨的小黑板,比如这样那样的推荐制。“为什么别人的人生才是那个幸运的例外?”因为在找到自己内心的标准之前,你都在为别人的小黑板而活着。