浅议广告与消费心理

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hoticeses
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】在商业市场中,能影响到消费心理的因数有很多,广告就是其中的一个,并起着至关重要的作用。消费心理也影响着广告,两者是相互影响,不可分割的。广告用的好会对人们施加某一方面的影响,激起人们的购买欲,从而促进经济与商业的更加繁荣,满足需要的功能、观念转换功能及价值的增值功能。把握好消费心理对广告也能起到一针见血的效果。从不同的年龄阶段的消费心理角度出发,对不同年龄段的消费心理的变化进行分析,重点分析成年人的消费心理。得出成年人消费心理对广告在定位上、形象选择上、诉求方式上等各方面的影响。
  【关键词】商业市场;消费心理;广告;形象选择;诉求方式
  【中图分类号】F713.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0291-02
  “广告”一词是外来语。源于拉丁文Adaverture,意思是吸引人注意,在中古英语时代(约公元1300-1475年)演变为advertise,其含义衍化为“使某人注意到某件事”或“通知别人某件事,以引起他们的注意”。直到17世纪来,英国开始进行大规模的商业活动时,广告一词才广泛地流行并被使用。
  广告是一种销售形式,它推动人们去购买商品、劳务或接受某种观点。
  广告是向公众介绍商品,指导服务内容或文艺节目的一种宣传方式。一般通过报刊、电台、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列形式进行。
  美国广告主协会的定义:广告是付费的大众转播,其最终目的为传递情报,变换人们对广告商品的态度,诱发其行动而使广告主得到利益。
  综上所诉,广告的定义:广告就是广而告之,即广泛的告知公众某种信息的宣传活动。广义的广告,指唤起人们注意某一特定事物的一种手段。狭义的广告,指通过各种媒介向用户或消费者宣传商品和劳务,以促进销售或扩大服务的手段,狭义的广告又称为经济广告。
  在运用广告的同时,我们却需要了解广告的媒介,可分为:表现形式媒介;功能形式媒介。按表现形式可分为:印刷媒体、电子媒体等。印刷媒体包括报纸、杂志、说明书、挂历等。电子媒体包括电视、广播、电动广告牌、电话等。
  按功能可分为:视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。视觉媒体包括报纸、杂志、邮递、海报、传单、招贴、日历、户外广告、橱窗布置、实物和交通等媒体形式。听觉媒体包括无线电广播、有线广播、宣传车、录音和电话等媒体形式。视听两用媒体主要包括电视、电影、戏 剧、小品及其他表演形式。
  如何才能使广告收到预期的效果?笔者认为一般要从广告的策划、设计、制作以及广告时空效应的选择上考虑。在这之中,一定要把握好消费心理。商业广告是否成功取决于内容与形式的完美结合。形式决定注目率,内容决定兴趣以及是否行动,好的商业广告就是要与目标买家实现有效沟通。
  首先谈谈广告的作用,它起到一个宣传、感染、刺激消费者的作用。一个项目再好,再完美,可是没人知道它的存在,那一切归为零,也不符合当今市场发展要求,因此有商品就应该有广告,这样才能使商品概念第一时间展现消费者面前。其次,在广告的策划上,也应分阶段。如:导入期、蓄水期、强销期、续销期、清盘期。在不同的阶段应采取不同的策略。
  为了达到引起消费者注意、启发其联想、激发其情感、便于记忆,从而诱发其需求并成功地引导其购买行为是广告的又一重点。
  1吸引消费者的注意
  (1)加大刺激强度,在广告设计中可采取有意识增大广告的刺激性和识别性的方法,使消费者在无意识中产生强烈的注意。(2)加大刺激元素间的对比。在广告设计中,有意识的处理各种刺激物的对比关系和差别关系。除广告本身各元素的对比外,还应注意与周边环境的对比。在对比方法中,异质刺激和动态刺激效果。(3)加大刺激物的感染力。新奇有趣的构思、富于艺术加工、诱人关心的题材等,都能增强广告的感染力。(4)善于利用口号和警句。利用相对不变的口号和警句概括地、艺术地反映商品的特点,往往醒目易记、朗朗上口、使人耳目一新。
  2说服原理
  广告利用生动的形式和真实的承诺引起消费者的关心和信任,产生思想共鸣,并依照广告的劝导采取购买行为。
  3启发联想
  (1)形象法。即利用消费者熟悉的某些形象来比喻,来提高广告商品的形象。(2)暗示法。即通过语言或画面创造出一种耐人寻味的意境,给消费者留下宽广的联想空间。(3)讲述法。即利用文字或画外音叙述一个传说或典故,来暗示广告商品的名贵和历史悠久。(4)比喻法。即利用某些恰到好处的比喻来宣传商品或劳务。(5)对比法。即利用同类商品的优劣和使用同一商品前后不同效果的对照比较。
  于笔者看来,广告和消费心理都是为商业市场服务的。不管在什么场合两者都存在密不可分的联系,广告必然会刺激消费者的心理活动,是在摸索消费心理之上研究制作的。因此在做广告的同时要考虑消费心理,以及达到的效果,只有把握好消费心理才能将广告的商业目的达到,实现广告的价值。每个行业都有自己的消费群体,针对不同的行业必然就有不同的消费心理。所以把握好消费心理之广告才为商业广告。
  参考文献
  [1]《消费者心理学》. 作者:毛帅. 清华大学出版社,2009年7月
  [2]《美国小百科全书》.
  [3]《辞海》.
  [4]《广告学原理》. 作者:陈培爱. 复旦大学出版社,2004年7月
其他文献
【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0277-02  教学分析:  这是一篇阅读课文,通过作者在靠近大海上的一个一座岛上一个星期和大海朝夕相处的了解,感受到热爱海的变幻无穷和浩瀚无际。  教学内容:  教育科学出版社出版,五年级下册第三课18页。  教学目标:  1、引导学生学习并掌握字词  岛、仿佛、幕、罩、硕、屿、凄、墨、兽、沫、粼、庞、骇等13
期刊
【摘要】普通高中新课程改革试验已走过五年,经历了三次普通高等学校招生考试的检验,从目前社会经济发展对人才的需求看,高考作为选拔性考试,它的功能和作用还没有那种选拔手段所能替代,且因其的地位对当前的教育教学发挥着重要影响。  【关键词】新课程;高考;教育教学  【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0287-02  普通高中新课程改革试验已走过五
期刊
【摘要】《市场营销学》是一门综合性、实践性和应用性极强的学科,课程决定教法,《市场营销学》应侧重于培养学生的运用能力,体验式教学方法的综合运用是比较好的选择。  【关键词】《市场营销学》;项目教学;体验式教学  【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0278-02  1《市场营销学》课程及教学  市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基
期刊
【中图分类号】G633【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0286-01  如今,语文阅读教学中注重培养学生自主感悟的能力,已成为语文教师的共识。那么,如何引导高年级的学生在语文阅读过程中进行自主感悟呢?下面,浅谈一下我在这方面的做法。  1以“读”为本,引导感悟  古人曰:“读书百遍,其义自见”。阅读教学必须扎实地坚持“以读为本”的理念,学生的阅读能力,也只有在让学生
期刊
【摘要】学习材料作为学生探索活动的重要载体,影响着学生探索活动的有效性。教学中不同的材料或对相同材料的不同处理,学生经历的学习过程截然不同。本文试从笔者自己的视角出发,结合一些实际案例谈谈如何选择有利于学生思维投入的学习材料,怎样正确使用学习材料,充分挖掘学习材料的价值,从而促进学生在学习过程中能进行有效探索,使学生获得充分发展。  【关键词】学习材料;合理选择;正确使用学习材料;合理选择;正确使
期刊
【中图分类号】H319【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0289-01  在小学数学教育这一块,经过多年的磨练,在领导和同事们的帮助下,感觉自己成熟多了。刚站在小学的讲台上,心理总是在想:这节课上什么内容呢?这么简单的内容,一两次课就上完了,以后做什么事情嘛?作业一做,就开始天下大乱,无奇不有,当时我没有检查自己的原因,只认为学生差,一味的怨生载道:生源太差了!直到一
期刊
【摘要】由于成人教育的对象都是一些年龄差距大,学历层次良莠不齐的居民组成,因此农村成人数学课上教学的主要任务不仅仅是传授知识、积累信息、培植技能,同时承载着一项重要的教学工作,即对成人教育对象也要进行思维训练,继而才能达到培养品质、意志、毅力、价值、情感、目标和发展思维能力的最终目的。  【关键词】学生;数学;思维;训练  【中图分类号】G632.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(
期刊
【中图分类号】G630【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0288-01  在我上学的年代,就常常听到大人们在耳边说,女生上了中学,学数学就吃力了,而在我之后的数学教学当中也确确实实感觉到男女生在学习数学时的差异,特别是在进入初中以后,有的女生数学成绩与小学相比可谓“一落千丈”,数学成绩好的女生始终占少数,女生的语文、英语等文科成绩绝不逊色于男生,数学成绩却与男生有了差
期刊
【中图分类号】G427【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0264-02  缘起  《今生今世的证据》,刘亮程,关于故土,关于记忆,沧桑的文字,略带伤感,洗净铅华后的厚重的感情。这篇文章一下子就引起了我的共鸣。人从容地行走在流年岁月中,不曾明白,过往的生活有一天会需要证明;那些烙上印迹的事物,在不经意的光阴游弋间,渐渐消失在生活中。幸好有记忆。那些过往的快乐、忧伤,经过
期刊
【摘要】所谓让幼儿主动学习,是指教师依据《幼儿园教育指导纲要》要求,在充分了解幼儿、了解宏观的教育目标以及活动可能出现的多种发展方向前提下,尊重及呵护幼儿的学习兴趣,及时把握师生互动过程中稍纵即逝的教育契机,让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物、现象或困惑的问题,去解决他们在真实生活中遇到的难题!教师在此过程中真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。  【关键词】幼儿;兴趣;主动学
期刊