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原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”，不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
立意解析
这是一道任务驱动型作文题，是以“如何为自己画好像”为主题，结合材料要求写一封信。题目有双重驱动：形式驱动是书信的方式，内容驱动是“如何为自己画好像”。
如何看清自己？我们需要一面面“镜子”。这“镜子”，便是你身边的人，是你做过的事，是你留下的足迹。你身边的人会指出你的长处和不足，你做过的事会暴露你的能力和缺陷，你留下的足迹会昭示你的方向和品质。而有了这些“镜鉴”，你才能逐渐认识自己，才能给自己画出一幅“自画像”，进而由此来审视自己，真正明白“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我又能过上怎样的生活”“如何使生活有意义”——这样的我们才算活得明白。
一言以蔽之，在人生的旅途中，每个人都要借助外物来审视自己，从而认识自己，定义自己，进而扬己之长，补己之短，发挥自己的最大能量，创造最有意义的人生。
审题时，要注意题目的导向：如何为自己画好像。因此，作文应该从审视自我、提升自我这一角度出发，真正全面地認识自己，明确自己的发展方向。同时，还要注意写信的对象是刚入学的高一新生，而不是写给我们自己，所以必须注意，写如何真正全面地认识自己，如何明确自己的发展方向，是给高一学子提供各种解决方案以资参考，或者是对他们提出自己的意见，断不能把写作对象当成自己。不然这篇文章就很容易跑题。
考场原作
三省吾身
四川一考生
【文章题目简洁但稍显宽泛。“三省吾身”之前最好加上与“镜子”相关的词语】
亲爱的学弟学妹：
你们好！
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这样的反躬自省，有利于我们正确地认识自己，从而不断地修养自己、提升自己。对于刚刚进入高一年级的你们来说，我们也需要经常问自己：“我是谁？”“我来干什么？”“我能干什么？”
【开头缺少导入，给人突兀感。最好设置一段简单的引语，扣紧命题要求，自然引入话题】
“我是谁”就是要认清自我。
【以下三个类似的带有层次标志意味的段落最好能做一个精心的设计，使得它们紧扣命题材料，且能句式整齐，层层深入，起到引领层意的作用】
人不能总是活在别人的赞美中。从小到大，我们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、舅舅、姑姑心目中的宝，在他们的眼中，我们十全十美。胖了被夸成可爱，瘦了被夸成精神，寡言少语被夸成听话，调皮捣蛋被夸成聪明——爱蒙蔽了理性的双眼。人们迷信“好孩子是夸出来的”，我们身边的人都喜欢给我们唱赞歌，因为我们喜欢听！殊不知，这样的赞美很容易让我们产生自以为是的错觉，看不到自己的缺点，从而迷失自己，甚至狂妄自大。邹忌说得好：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”我们不能活在外界的赞美里，而要向内自省，检视反观，因为我们自己才是自己的镜子！
【如果说“被爱蒙蔽了眼睛”的别人不能成为自己的“镜子”，那身在此山中的“自己”就更难成为自己的“镜子”了。其实邹忌也是因为看到真正的徐公之后才明白自己不如徐公之美的，所以应该换一种说法——自己心中的理智、理性、冷静可以作为映照自己的镜子。一句话概括：自己不能成为自己的镜子。所以这段议论需要修改】
正确地认识自己，对于刚刚踏入高中校园的你们来说，意义十分重大。也许你曾经是班上出类拔萃的学霸，是老师口中的榜样，是同学心中的偶像……但你必须清醒地认识到，现在你身边的同学都十分优秀。你不能沉浸在过去的光环里，你要认识到自己的不足，这样才不会感到失落，才有了不断进步的可能。
【议论应当扣紧主题和命题材料】
“我来干什么”就是要树立学习目标。
【将“我来干什么”仅仅理解为“树立学习目标”太“大题小用”了，需要联系命题材料往高处拔一拔或往深处挖一挖】
目标是每个人前进的方向，也是我们前行的动力。对于高中生而言，考上一所理想的大学似乎是共同的梦想。但我想说的是，学习的目标绝不仅仅是金榜题名！崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是张载的目标，“为中华之崛起而读书”是周恩来的目标，“为全人类的解放而斗争”是马克思的目标。
【列举论据之后应当发表议论，以阐述观点，深化主题】
“我能干什么”就是要面对现实，脚踏实地。
【说法不够精准，需要加以修正。“能干什么”显然是一种能力】
理想很丰满，现实很骨感。成功大师希尔说：“我们不能把目标放在真空里，你必须将目标与自己的情况和需要配合起来。”过低的目标无益于我们进步，过高的目标往往会令我们眼高手低、心浮气躁。卡耐基在《成功学》里说过：“如果你想要快乐，设定一个合适的目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。”
目标是行动的动力，行动是目标的生命。没有行动的目标只是皇帝的新装，是卢生的美梦，不仅无益，而且害人。所以我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。
【论述不到位。列举多阐述少，是这篇文章存在的主要问题】
古人有“三镜”之说【应对“三镜”作简要阐释】。其实，真正能观照我们自身的还有一面非常重要的镜子，那就是我们的内心。在学习生活当中，我们要珍藏【不仅仅是珍藏，更得勤用】这面镜子，“时时勤拂拭”。对着这面镜子，我们可以正衣冠，肃仪容，端体态，养精神，涵胸怀【涵胸怀之说欠妥。不能为了句式整齐而影响了语言的规范】……勾画出一幅珠圆玉润【这个词不能形容形象】、神定气足的自我肖像。【这段总结语言在表达方面还需要好好润色，以求表达自然规范、准确流畅】 最后，祝你们在高中阶段学习进步、生活愉快、健康成长、梦想成真！
一名即将毕业的学长
20××年×月×日
得失要点
这篇考场作文基本能抓住“如何为自己画好像”这一主题，阐述自己的观点——以内心为镜，并在此基础上回答了“我来干什么”和“我能干什么”等问题。但整篇文章给人扣题不紧、论述不透的感觉。根据命题材料分析，这面借以观察自己的“镜子”应是一种外在的、客观的东西，而不是“自己”的主观认定，“自省”也需有一个客观标准为依据。另外，文章开头部分也缺少必要的引入，入题比较突兀。所以，文章应在内容表达上做细致的修改，使入题更自然，议论能围绕命题材料、紧扣主题，表达更精准、深刻、妥帖。
升格之作
找準明镜
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”，不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
立意解析
这是一道任务驱动型作文题，是以“如何为自己画好像”为主题，结合材料要求写一封信。题目有双重驱动：形式驱动是书信的方式，内容驱动是“如何为自己画好像”。
如何看清自己？我们需要一面面“镜子”。这“镜子”，便是你身边的人，是你做过的事，是你留下的足迹。你身边的人会指出你的长处和不足，你做过的事会暴露你的能力和缺陷，你留下的足迹会昭示你的方向和品质。而有了这些“镜鉴”，你才能逐渐认识自己，才能给自己画出一幅“自画像”，进而由此来审视自己，真正明白“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我又能过上怎样的生活”“如何使生活有意义”——这样的我们才算活得明白。
一言以蔽之，在人生的旅途中，每个人都要借助外物来审视自己，从而认识自己，定义自己，进而扬己之长，补己之短，发挥自己的最大能量，创造最有意义的人生。
审题时，要注意题目的导向：如何为自己画好像。因此，作文应该从审视自我、提升自我这一角度出发，真正全面地認识自己，明确自己的发展方向。同时，还要注意写信的对象是刚入学的高一新生，而不是写给我们自己，所以必须注意，写如何真正全面地认识自己，如何明确自己的发展方向，是给高一学子提供各种解决方案以资参考，或者是对他们提出自己的意见，断不能把写作对象当成自己。不然这篇文章就很容易跑题。
考场原作
三省吾身
四川一考生
【文章题目简洁但稍显宽泛。“三省吾身”之前最好加上与“镜子”相关的词语】
亲爱的学弟学妹：
你们好！
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这样的反躬自省，有利于我们正确地认识自己，从而不断地修养自己、提升自己。对于刚刚进入高一年级的你们来说，我们也需要经常问自己：“我是谁？”“我来干什么？”“我能干什么？”
【开头缺少导入，给人突兀感。最好设置一段简单的引语，扣紧命题要求，自然引入话题】
“我是谁”就是要认清自我。
【以下三个类似的带有层次标志意味的段落最好能做一个精心的设计，使得它们紧扣命题材料，且能句式整齐，层层深入，起到引领层意的作用】
人不能总是活在别人的赞美中。从小到大，我们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、舅舅、姑姑心目中的宝，在他们的眼中，我们十全十美。胖了被夸成可爱，瘦了被夸成精神，寡言少语被夸成听话，调皮捣蛋被夸成聪明——爱蒙蔽了理性的双眼。人们迷信“好孩子是夸出来的”，我们身边的人都喜欢给我们唱赞歌，因为我们喜欢听！殊不知，这样的赞美很容易让我们产生自以为是的错觉，看不到自己的缺点，从而迷失自己，甚至狂妄自大。邹忌说得好：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”我们不能活在外界的赞美里，而要向内自省，检视反观，因为我们自己才是自己的镜子！
【如果说“被爱蒙蔽了眼睛”的别人不能成为自己的“镜子”，那身在此山中的“自己”就更难成为自己的“镜子”了。其实邹忌也是因为看到真正的徐公之后才明白自己不如徐公之美的，所以应该换一种说法——自己心中的理智、理性、冷静可以作为映照自己的镜子。一句话概括：自己不能成为自己的镜子。所以这段议论需要修改】
正确地认识自己，对于刚刚踏入高中校园的你们来说，意义十分重大。也许你曾经是班上出类拔萃的学霸，是老师口中的榜样，是同学心中的偶像……但你必须清醒地认识到，现在你身边的同学都十分优秀。你不能沉浸在过去的光环里，你要认识到自己的不足，这样才不会感到失落，才有了不断进步的可能。
【议论应当扣紧主题和命题材料】
“我来干什么”就是要树立学习目标。
【将“我来干什么”仅仅理解为“树立学习目标”太“大题小用”了，需要联系命题材料往高处拔一拔或往深处挖一挖】
目标是每个人前进的方向，也是我们前行的动力。对于高中生而言，考上一所理想的大学似乎是共同的梦想。但我想说的是，学习的目标绝不仅仅是金榜题名！崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是张载的目标，“为中华之崛起而读书”是周恩来的目标，“为全人类的解放而斗争”是马克思的目标。
【列举论据之后应当发表议论，以阐述观点，深化主题】
“我能干什么”就是要面对现实，脚踏实地。
【说法不够精准，需要加以修正。“能干什么”显然是一种能力】
理想很丰满，现实很骨感。成功大师希尔说：“我们不能把目标放在真空里，你必须将目标与自己的情况和需要配合起来。”过低的目标无益于我们进步，过高的目标往往会令我们眼高手低、心浮气躁。卡耐基在《成功学》里说过：“如果你想要快乐，设定一个合适的目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。”
目标是行动的动力，行动是目标的生命。没有行动的目标只是皇帝的新装，是卢生的美梦，不仅无益，而且害人。所以我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。
【论述不到位。列举多阐述少，是这篇文章存在的主要问题】
古人有“三镜”之说【应对“三镜”作简要阐释】。其实，真正能观照我们自身的还有一面非常重要的镜子，那就是我们的内心。在学习生活当中，我们要珍藏【不仅仅是珍藏，更得勤用】这面镜子，“时时勤拂拭”。对着这面镜子，我们可以正衣冠，肃仪容，端体态，养精神，涵胸怀【涵胸怀之说欠妥。不能为了句式整齐而影响了语言的规范】……勾画出一幅珠圆玉润【这个词不能形容形象】、神定气足的自我肖像。【这段总结语言在表达方面还需要好好润色，以求表达自然规范、准确流畅】 最后，祝你们在高中阶段学习进步、生活愉快、健康成长、梦想成真！
一名即将毕业的学长
20××年×月×日
得失要点
这篇考场作文基本能抓住“如何为自己画好像”这一主题，阐述自己的观点——以内心为镜，并在此基础上回答了“我来干什么”和“我能干什么”等问题。但整篇文章给人扣题不紧、论述不透的感觉。根据命题材料分析，这面借以观察自己的“镜子”应是一种外在的、客观的东西，而不是“自己”的主观认定，“自省”也需有一个客观标准为依据。另外，文章开头部分也缺少必要的引入，入题比较突兀。所以，文章应在内容表达上做细致的修改，使入题更自然，议论能围绕命题材料、紧扣主题，表达更精准、深刻、妥帖。
升格之作
找準明镜