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CDIO教学模式从构思、研发、运行到废弃再利用的全生命过程为载体,在设置上采取课程之间有机联系的方式,让学生在学习和实践过程中以主动的心态获取工程能力,本文将CDIO教学模式与现代学徒制人才培养结合,构建基于CDIO教学模式的现代学徒制人才培养的基本框架,不断推进人才培养模式改革创新。
基于CDIO教学模式在现代学徒制人才培养中的应用实践——以工程测量课程为例
【摘 要】
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CDIO教学模式从构思、研发、运行到废弃再利用的全生命过程为载体,在设置上采取课程之间有机联系的方式,让学生在学习和实践过程中以主动的心态获取工程能力,本文将CDIO教学
【机 构】
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广州番禺职业技术学院建筑工程学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年32期
【基金项目】
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广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会(XTZYB201702),项目负责人:曾令权
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