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期刊论文
“读”“悟”之课堂教学模式探索
“读”“悟”之课堂教学模式探索
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lenchoguo
【摘 要】
:
本模式从读人手,读是方法,悟为途径,培养学生自能学习、自主发展的能力.根据教与学的规律,结合学生的心理特点和教学实际,本模式大致包括自读自悟、互读互悟、导读导悟、细读
【作 者】
:
黄翠松
【机 构】
:
福建南安市阳光小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2005年8期
【关键词】
:
教学模式
课堂教学
自主学习
阅读教学
小学
语文教学
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本模式从读人手,读是方法,悟为途径,培养学生自能学习、自主发展的能力.根据教与学的规律,结合学生的心理特点和教学实际,本模式大致包括自读自悟、互读互悟、导读导悟、细读品味、读法迁移五个主要环节.
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